近期你最關(guān)心的美國留學(xué)問題匯總都在這里啦！計劃前往美國就讀的你如何應(yīng)對？優(yōu)弗留學(xué)

疫情影響下，關(guān)于前往美國留學(xué)的傳聞很多，引起了家長和學(xué)生的擔(dān)憂，優(yōu)弗留學(xué)近日搜集了近期出現(xiàn)頻率較高的相關(guān)問題，在此為各位做一次全面的解答。

現(xiàn)在前往美國留學(xué)是否安全？

新型冠狀病毒肺炎發(fā)展至今天，已不是中國或者美國一個國家需面對的巨大挑戰(zhàn)，目前是全球各國需共同克服的難關(guān)。在這場抗“疫”戰(zhàn)爭中，我們的祖國和人民共同努力，在使用了一系列有力有效的防控措施后，目前形勢已逐步好轉(zhuǎn)，病情流行高峰已過去。目前雖然其他國家有擴散趨勢，但我們相信采取積極有效符合自己國家及地區(qū)的防控措施均能有效控制疫情。

從近期來看，美國大學(xué)錄取OFFERF發(fā)放比往年更加提前，錄取率增高。綜合各方面剖析，美國大學(xué)一直都采取的是積極的態(tài)度。雖然疫情被完全控制住的時間截點我們無法預(yù)測，至少現(xiàn)在為止全球各國都在積極采取有效措施。在各種防控措施及手段力度而言，疫情結(jié)束指日可待。因此對于目前思慮前往美國或者其他國家留學(xué)的學(xué)生而言：我們鼓勵大家還是按照自己既定的計劃方針來規(guī)劃和籌備自己的留學(xué)申請，有些無法按計劃實施的海外暑研或者夏校，也應(yīng)及時籌劃相應(yīng)PlanB。

暑期不想歸國能夠在美國滯留嗎？

美國留學(xué)生能否合法在美國停留主要取決于他/她學(xué)生的身份是否合法，而判定學(xué)生合法身份的即是就讀學(xué)校發(fā)放的I-20表格。因此，只要學(xué)生的I-20還在有效期內(nèi)，即學(xué)生身份還有效，就能夠合法代在美國。

此外，諸多家長和學(xué)生容易對簽證有效期和合法身份有效期的概念產(chǎn)生混淆。簽證只是出入美國國境需要的文件，類似于通行證，但簽證有效期的長短和學(xué)生能合法在美國停留多長時間是不能等同的。5年簽證不代表你能在美國停留5年，只是代表5年內(nèi)你能以正當(dāng)理由出入美國。

夏校和暑研還能去嗎？

隨著國內(nèi)疫情形勢的好轉(zhuǎn)，美國使館已開放可預(yù)約簽證的時間，這是極好的信號。簽證由于剛開始開放，疫情又沒有完全消逝，簽證可預(yù)約時間一定是有限的。根據(jù)對于美國簽證政策的了解：我們剖判美國使館會在后面的日子里分批發(fā)放可預(yù)約辦理簽證的時間。

針對已收獲2020年夏校/暑研/秋季錄取的同學(xué)，建議大家及早定校，并積極與美國大學(xué)溝通，盡早收獲I-20表等簽證材料，同時密切關(guān)注使館動態(tài)進(jìn)行簽證預(yù)約。倘若你所在領(lǐng)區(qū)預(yù)約不到時間，建議同時關(guān)注其他領(lǐng)區(qū)的可預(yù)約時間，必要時可申請跨領(lǐng)區(qū)簽證。

同樣，針對有夏校或者暑研計劃的學(xué)生，我們也建議做好后備方案。有很多國外大學(xué)或名校教授提供的線上課程或線上科研項目，能夠很大程度上彌補去不了夏校/暑研帶來的影響。同時不妨關(guān)注在國內(nèi)院校開設(shè)的暑期科研項目。

另外，對于今年計劃入學(xué)的研究生，倘若你的專業(yè)屬于敏感專業(yè)范疇，我們建議更要提早規(guī)劃自己的簽證。近幾年來，諸多敏感專業(yè)學(xué)生的簽證雖然最后多數(shù)能通過，但可能會遇到4周或者4周以上時間的核查。

GRE和托福都沒考完，該不該更換國家？

第一類情況

GRE和托福做了一些準(zhǔn)備，通過了一門或者兩門考試，但分?jǐn)?shù)不甚理想，未來重心在于刷分上。此類情況建議維持目前的考試抉擇，堅持考試練習(xí)，等待提分的機遇。在此期間對于標(biāo)準(zhǔn)化考試的影響是一致的，所以同學(xué)們不妨合理調(diào)整申請進(jìn)度，將后續(xù)需進(jìn)行的文書素材整理、背景提升等等事宜提前，給之后的刷分留出充沛的時間。

第二類情況

托福還處于初期籌備階段，或者出分情況不甚理想，GRE還未進(jìn)行學(xué)習(xí)。你若是本來的第一志愿就是美國，那現(xiàn)在還沒到放棄時，起碼還有9個月時間進(jìn)行規(guī)劃。美國留學(xué)研究生生申請是所有國家中要求最多的，不僅要求托福/雅思和GMAT/GRE，還很看重GPA以及活動/項目/科研的經(jīng)歷積累。復(fù)雜的申請條件也反映了美國院校側(cè)重針對學(xué)生的思維培養(yǎng)。我們認(rèn)為此種情況下，學(xué)生不妨把目標(biāo)定高些，先依據(jù)要求最高的國家進(jìn)行準(zhǔn)備；同時，知曉其它國家的情況和申請要求，做到心中有數(shù)。假設(shè)真進(jìn)入了7月或者8月，這兩類考試一個還沒有，那時候再轉(zhuǎn)國家或加申別國也是可以的。

4月份的考試是否會繼續(xù)取消？

國內(nèi)現(xiàn)在3月份的雅思、托福等標(biāo)準(zhǔn)化考試都已經(jīng)確認(rèn)取消，但是我們還沒未獲得4月份是否取消的官方消息。這一信息取決于教育部考試中心與各個考試負(fù)責(zé)的機構(gòu)商議、研究的決定，另一方面也需關(guān)注疫情的好轉(zhuǎn)狀態(tài)。但是，考試中心已在2月27日公布了4月份全國高等教育自考延期的通知，因此有4月份考試計劃的同學(xué)同時需做好最壞的打算。

若是申請美國留學(xué)2020年秋季入學(xué)，美國大多數(shù)院校已在5月份招生截止了，這部分院校就不會接受新的成績了。我們建議學(xué)生提前和學(xué)校確認(rèn)，是否還接受5月份成績；有升學(xué)顧問老師的，需和顧問老師確認(rèn)，情況核實后再確認(rèn)是否參加5月份考試。假設(shè)是2021年春季或者秋季申請入學(xué)的同學(xué)，截止日期一般在8至10月（春季入學(xué)）或者10月至來年2月（秋季入學(xué)），因此5月考試是沒有問題的。

另外，針對中國申請者受到疫情浸染無法參加考試的情況，許多美國大學(xué)都做出了及時調(diào)整， 如亞利桑那州立大學(xué)、波士頓大學(xué)、舊金山大學(xué)等等（有的為全校錄取政策，有的為部分項目），都表示愿意斟酌中國學(xué)生用多鄰國測試成績（Duolingo）來替代托?；蛘哐潘?。

是否建議前往國外考試？

4-6月份期間前往海外考試是有風(fēng)險的，因為大家從最近媒體報道也知曉了，伊朗、歐洲、美、加、澳、新等地的新型冠狀病毒感染肺炎呈爆發(fā)趨勢，波及范圍和帶來的影響尚未可知。ETS已發(fā)通知，關(guān)閉3月份海外不少考場，4至5月份是否也關(guān)閉尚待通知。因此不建議在風(fēng)口浪尖冒險出國考試。萬一一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，臨考前國外考試也取消了，那豈不是得不償失？還有乘坐國際航空器/入住國外酒店/在國外逗留的期間都存在較大安全隱患和可能增加被感染的風(fēng)險。萬一國外形勢緊急，航線封鎖回不了國怎么辦？萬一出境后入境回國，被強制隔離怎么辦？種種安全隱患需學(xué)生和家長們?nèi)级笮?

大家還是將國內(nèi)4至8月能報考的考位都報上，先把考位搶在手里。若暑期前能順利開考且收獲滿意的分?jǐn)?shù)，再把后面考位退掉即可。針對考位向來緊張的北上廣地區(qū)的學(xué)子們，倘若一直搶不到考位，不妨忖量跨省去其他城市參考。

有海外暑研或夏校計劃的學(xué)生，國內(nèi)考試如果來不及，不妨斟酌在海外夏?；蚴钛衅陂g，安排一場托?；騁RE考試。國外考位不像國內(nèi)如此緊張，且托福寫作和口語評分也相對友好。

在家里除備考外還能做些什么？

高GPA的保持

雖然這學(xué)期上課形式改變了，但對于想要留學(xué)的學(xué)生而言，要求沒變，關(guān)鍵詞就是持續(xù)保持高的GPA，不然疫情結(jié)束后你哭都來不及。

軟性背景的提升

理工科：進(jìn)行線上科研，論文爭取發(fā)表，收獲海外名導(dǎo)師推薦信（適宜高中生和大學(xué)生）；

商科：進(jìn)行遠(yuǎn)程實習(xí)，實習(xí)經(jīng)驗積累，為后續(xù)暑期實地實習(xí)奠定基礎(chǔ)（適宜大學(xué)生）；

進(jìn)行線上科研，數(shù)理分析能力提升，計算機應(yīng)用技能及針對商科經(jīng)濟(jì)等知識的把控（適宜高中生）；

藝術(shù)專業(yè)：作品集該準(zhǔn)備起來了~

學(xué)術(shù)背景補充

針對轉(zhuǎn)專業(yè)美國研究生申請，尤其是想轉(zhuǎn)至商業(yè)分析，數(shù)據(jù)分析，計算機科學(xué)等熱門專業(yè)，建議利用此時間進(jìn)行線上課程和國外Coursera和EdX線上資源，補充欠缺數(shù)理或者計算機的背景。具體課程需和顧問老師進(jìn)行溝通。

針對美本申請的高中生，院校背景和課程體系不占優(yōu)勢的學(xué)生，建議不妨使用此時段進(jìn)行美國高中AP課程或美國大學(xué)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，提升自己的學(xué)科優(yōu)勢，或添補自己的短板。

文書素材的積累

這段期間對于你、周圍的人以及這個社會有什么影響，你有深度考慮過嗎？對你的職業(yè)規(guī)劃、學(xué)術(shù)目標(biāo)和理想產(chǎn)生影響了嗎？身邊有什么事讓你特別有感觸？你是否天天宅家里刷手機混吃昏睡，還是進(jìn)行詳細(xì)周密的學(xué)習(xí)計劃或達(dá)成了哪些成就？你嘗試記錄下這些感受，可能會成為日后編撰小Essay的原裝素材。

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